Perwerdehiya hunerê ne tenê qadeke ku hestiyariya estetîk a zarokan pêş dixe ye; di heman demê de pêvajoyeke fêrbûnê ye ku bandorên girîng li ser pêşketina wan a hestyarî, civakî û zêhnî heye. Di serdema zaroktiyê de perwerdehiya wênesaziyê ji bo derbirîna hestan, pêşxistina şiyana empatiyê, xurtkirina têkiliyên civakî û piştgirîkirina şiyanên çareserkirina pirsgirêkan roleke girîng dilîze. Di vê çarçoveyê de, teza lîsansa bilind a bi navê “Bandora Perwerdehiya Wênesaziyê Li Ser Pêşketina Hişmendiya Hestyarî (Derûnî-Civakî) ya Zarokên Di Navbera 7–11 Salî De” ku di sala 2013’an de ji aliyê Pınar Sağırkaya ve hatiye amadekirin, wek xebateke akademîk a girîng derdikeve pêş. Ev lêkolîn rola perwerdehiya hunerê di pêvajoya pêşketina derûnî-civakî ya zarokan de bi awayekî hûrgulî dinirxîne. Lêkolîn li dibistaneke seretayî ya li navçeya Oltu ya Erzîromê hatiye meşandin û li ser 100 zarokan hatiye kirin.

Di lêkolînê de bernameyeke perwerdehiya wênesaziyê ya plankirî û rêkxistî bi dirêjahiya 24 hefteyan li ser zarokan hatiye sepandin. Bi nirxandinên ku berî û piştî vê pêvajoyê hatine kirin, astên pêşketinê hatine pîvandin. Encamên bidestxistî nîşan didin ku perwerdehiya wênesaziyê tevkariyên erênî li ser hişmendiya derûnî-civakî ya zarokan kiriye. Di şiyanên empatiyê de pêşketin, di têkiliyên hevaltiyê de xurtbûn, di kapasîteya xwederbirînê de pêşveçûn û di xebatên komê de zêdebûna hevkariyê hatine dîtin. Bi taybetî, di şiyanên wek ragihandina hestan bi rêyên devkî û dîtbarî, wergirtina biryarên hevpar û peydakirina ahenga civakî de guhertinên berbiçav derketine holê.

Her wiha, di navbera komên temenî de jî encamên balkêş hatine dîtin. Hatiye dîtin ku zarokên 11 salî di warên wek adetên paqijiyê, wergirtina berpirsiyariyê, bikaranîna pereyan û têkiliyên hevaltiyê de reftarên gihîştîtir nîşan dane. Ev yek nîşan dide ku perwerdehiya hunerê di cudahiyên pêşketinê de roleke piştgir û xurtker heye.

Lêkolînê îspat dike ku perwerdehiya hunerê ne tenê qadeke estetîk e, lê di heman demê de amûreke fêrbûnê ya girîng e ku hişmendiya hestyarî ya zarokan pêş dixe, têkiliyên wan ên civakî xurt dike û bandoreke rasterast li jiyana wan a akademîk û civakî ya pêşerojê dike. Ji ber vê yekê, tê fêmkirin ku divê perwerdehiya wênesaziyê di polîtîkayên perwerdeyê de cihê girîngtir bigire û di bernameyên piştgirîkirina pêşketina zarokan de zêdetir bê bikaranîn.

Hûn dikarin bi bikaranîna koda tezê ya 358770 bi rêya YÖK Tez Merkezi bigihîjin tevahiya tezê. Ji bo tevkariyên wê yên hêja em spasiya Pınar Sağırkaya dikin.